Le 11 janvier 2008, le groupe a travaillé la mission « Formation initiale et continue ». Les sujets suivants ont été discutés, en particulier :

1. L’attractivité de nos formations :
   Elle passe par une amélioration de notre image (Bâtiments, cadre de vie des étudiants), une communication de nos indicateurs (taux de réussite, insertion professionnelle, définition des  champs de métiers correspondant aux formations), la qualité de l’accueil, notamment des étudiants étrangers (appartenance à l’UPS, rentrée universitaire solennelle, mise en route de la Maison des Etudiants, vie associative, remise de plaquettes d’information).

2.     L’ouverture interdisciplinaire :

C’est faciliter les passerelles sciences-santé (réorientation précoce des étudiants en difficulté en 1^ère année de médecine vers les sciences de l’UPS ; possibilité de refaire médecine pour les étudiants en L2 et L3 dès la mise en route d’un LMD Santé), favoriser la réorientation des étudiants vers les IUT, proposer l’ouverture des formations vers les autres universités (diplômes communs).

3. L’amélioration de la réussite en Licences :
   En suivant de près les recommandations générales du plan national, notamment la découverte du monde socio-professionnel, la maîtrise des langues étrangères.

4. Le tutorat qui permet d’accompagner l’étudiant :
   Il serait double, tutorat étudiant (article 22 de la LRU) et enseignant ( un enseignant pourrait s’occuper d’un certain nombre d’étudiants qu’il suivrait tout au long de leur cursus).

5. L’innovation par le développement de nouvelles méthodes d’enseignement (recours aux TICE) et la généralisation des évaluations via le Service Universitaire de Pédagogie (en valorisant ses résultats pour améliorer notre pédagogie) et la création d’un Collège des Formations, organe de réflexion et de proposition, qui serait composé des directeurs d'UFR et des départements d'enseignements, et dont le rôle serait d’être l’ interface entre le CA et le CEVU.
   
   
6. Les formations continues et tout au long de la vie doivent être une priorité dans notre université.

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